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12 avril 2018

Financement de l’enseignement supérieur : la montée en puissance des Régions [EducPros]

En 2016, les collectivités territoriales ont dépensé près de 1,6 milliard d’euros en faveur de l’ESR, détaille une note du ministère de l’Enseignement supérieur publiée en mars 2018. Loin devant, les Régions ont investi à elles seules 67 % de la somme globale.

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12 avril 2018

Parcoursup : à chaque université, sa formule [EducPros]

Définition des attendus, construction des parcours adaptés, préparation à l’examen des dossiers... À Marseille, Paris 13, Bordeaux, Brest, Poitiers et Mulhouse, présidents et vice-présidents de l’université font le point sur les différentes étapes de la mise en place de la réforme dans leur établissement. Ils mettent en avant les difficultés en termes de calendrier et de moyens, alors qu’une nouvelle journée de mobilisation contre la réforme se déroulait mardi 10 avril.

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11 avril 2018

Enseignement supérieur : quel est le coût de la réussite en premier cycle ? [The Conversation]

Les moyens consacrés à l’enseignement supérieur sont souvent résumés en un chiffre, celui de la dépense moyenne d’éducation par étudiant. Pour 2014 par exemple, elle s’élève à 11 834 euros. Ce chiffre ne dit rien, cependant, des différences de dépense selon les filières de formation. Loin d’être uniforme, la dépense par étudiant varie ainsi de 10 576 euros pour un étudiant à l’université à 15 052 euros pour un étudiant de classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE).

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6 avril 2018

Bourses ERC « Advanced » : le CNRS en tête des organismes européens [CNRS]

Le Conseil européen de la recherche (ERC) annonce les résultats de l’appel « ERC Advanced Grant 2017 » qui récompense des chercheurs et chercheuses confirmés et reconnus dans leur domaine. Au total, toutes disciplines confondues, ce sont 269 projets qui ont été sélectionnés, dont 34 projets hébergés par la France. Avec 15 lauréats et lauréates, le CNRS arrive en tête de cet appel avec un taux de succès de 15 % (contre 12 % pour l’ensemble des candidats européens).

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6 avril 2018

« A l’université d’Oxford, l’entraide et la bienveillance sont de mise » [Le Monde - Campus]

Noé Michalon, parti suivre un master à Oxford, y raconte la richesse des échanges entre étudiants et avec les enseignants. « Ici, la production du savoir est une œuvre collective », apprécie-t-il.

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